各中小学、幼儿园（含民办），特殊教育学校，城乡建设职业中专学校，教师进修学校、局机关各科（室、中心）： 

　　现将《永泰县教育局（教育系统党委）2024年工作要点》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。  

　　永泰县教育局    

　　　　　　　　　　　　　 　          2024年3月3日    

　　永泰县教育局（教育系统党委）2024年工作要点 

　　2024年，永泰县教育局将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“为党育人，为国育才”使命，紧扣高质量发展主线，全面推进教育强县建设，深耕“党建、民生、质量、均衡、人才、发展、管理”七大板块，推动我县基础教育质量提升，办更加公平、更高质量、人民满意的教育。 

　　一、坚持统揽协调与深度融合“齐驱并驾”，筑牢“党建”底色  

　　（一）“实”的导向再鲜明，推进全面领导抓细抓牢。紧抓契机，扩大习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传覆盖面。提纲挈领，围绕关键节点、关键对象，谋划新思路、新办法；细致入微，挖掘先进人物、先进事迹，树立新标杆、新典范，充分发挥示范引领作用。出台中小学校党组织领导的校长负责制管理制度，落实党务工作机构和党务工作干部配置，抓牢、抓细、抓实党建带动关工委和群团工作。  

　　（二）“合”的程度再深入，推进党建业务双融双促。由内而外，构建起完善的党政建设体系，将业务工作与党建工作深度融合。筑牢意识形态安全防线，统筹线上线下两条战线，加强校园意识形态主阵地管理，增强“一岗双责”意识，弘扬主流价值观，筑牢思想根基。全面聚焦推进大中小学思政教育一体化建设工作，通过集体备课、课程观摩、专家现场点评以及大手拉小手实践活动等方式切实提高思想政治理论课教学效果。 

　　（三）“严”的态势再加强，推进作风建设压紧压实。手持戒尺，持续纠“四风”，增强内聚力，涵养风清气正政治生态，提振教育系统干部教师精气神。扎实推动局机关党建品牌创建工作，利用组织资源，发挥组织优势，充分发挥局机关在教育系统走前头、作表率的示范作用。做好巡察整改，对巡察反馈的意见建议和发现的问题，全部认领，逐条列出问题清单、整改措施，确保整改到位。 

　　二、坚持全局谋划与细节把握“双向并举”，永葆“民生”本色 

　　（一）做实做优根本措施，强化学位供给保障能力。序时推进实验小学刘岐校区、梧桐中心小学教学楼建设，葛岭中心幼儿园改建，城南小学教学楼加固等项目，确保今年秋季投用；加快城建校职业教育提升、樟城幼儿园扩建和三中运动场、梧桐中心幼儿园运动场（对外开放）等项目建设，完成保利堂悦、愉景公馆等小区配套幼儿园建设、移交。计划增加各类学位2790个。通过挖潜扩容、整合资源等措施，有序增加普高学位供给。筹建南城中学，提高城镇化水平。 

　　（二）做精做细关键措施，全力推进重点项目建设。做好脱贫县教育扶贫专项补助资金项目建设，新建实验小学北门校区教学楼卫生间、三洋中学塑胶跑道；对梧桐中心小学综合楼、霞拔中心小学教学楼、葛岭中学心健教育研究与指导中心办公场所等进行修缮改造；对东门小学进行10KV配电工程改造；全面完成中小学近视防控教室照明改造。 

　　（三）做强做活配套措施，深化数字赋能教育行动。积极申报1.46亿元永泰教育新型基础设施配套建设专项债券项目，加快教育信息化建设，聚力数字赋能教育发展。为教师制作精品课提供录播教室、智慧教室、教研平台等数字化依托，实现线上评课、磨课，课堂教学精准互动，打造高效课堂。进一步做好“三个课堂建设”，配套成熟实用的教研平台，助力教师专业化成长。邀请市电教馆及电教行业专家来樟开展讲座，完善顶层设计。 

　　三、坚持攻坚赋能与内涵深化“方骖并路”，提高“质量”成色 

　　（一）多措并举提质量。出台《关于促进永泰县教育高质量发展的实施意见》《永泰县学校年度工作考核评估办法（试行）》，抓实精细化管理，提升教育教学质量，对标德化县，高考各批次录取率不低于全省平均水平，初中教育教学质量综合考评在八县（市、区）中“保五争四”。做强做优职业教育，推进产教融合，争取与福建船政交通职业学院联合办学，探索五年一贯制教学模式，构建中高职衔接的办学体系，增强职业教育适应性和吸引力，助推新时代福州产业工人队伍建设改革。做好德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康等9个学科国家义务教育质量监测备考。 

　　（二）五育融合聚内涵。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加快构建立德树人体系，以身心健康为突破点强化五育并举。举办县中小学生田径运动会、“三好杯”中小学生篮球联赛、乒乓球联赛。大力提供心理支持、干预与疏导。抓好习惯养成教育，打上厚实的人生底色。打造“沉浸式”劳动教育课堂，探索劳动育人新模式。打响研学品牌，树立大课程观、大研学观、大育人观。举办2024年全县中小学生电子制作锦标赛，出台《永泰县青少年科学教育工作十条措施》，厚植科学思维、传承科学精神。举办全县中小学生现场书画大赛，参加第十八届全市中小学学艺术节展演活动。开展第31届青少年爱国主义读书教育系列活动。 

　　（三）育种蹲苗促跨越。督促四所高中完善“一校一方案，一校一格局”，形成学校办学特色。深入实施永泰城建设校（牵头校）、永泰二中、永泰三中的普职融通试点班项目。制定拔尖创新型学生早培养计划，强化尖优生遴选，加强小中高贯通式培养，指导学生积极参加学科竞赛活动。扩大普惠性学额覆盖面，力争全县学前三年入园率达98%。积极推动校园创建工作，2所幼儿园申报创建市级示范园，4所学校争创省级“义务教育管理标准化学校”，1所学校申报省级教改基地校，3所学校申报市级教改基地校。做好东门幼儿园省级示范园评估整改工作，发挥永泰一中“福建省科研协同创新基地校”辐射引领作用。 

　　四、坚持辐射带动与县域覆盖“携手并肩”，绘就“均衡”百色 

　　（一）方向不改，融城带乡，扩大优质面。推进集团化办学，建立完善集团内考核激励制度，提升集团办学内涵，每学年集团内教师定期交流比例原则上不低于交流对象总数的10%，骨干教师定向指导不少于20次。建强城乡紧密型教育共同体，用活用好政策，致力“市属校+县城区校+农村学校”三级联动推进，融合实施“优质学校、优秀校长、优秀教师”带动工程，全面总结紧密型教育共同体建设帮扶试点经验。 

　　（二）力度不减，严在经常，拉紧“双减”线。执行五个“严禁”，落实落细义务教育课后服务工作。择优引进有资质的校外培训机构、本地工匠，推广有特色的科技、劳动等优质特色服务项目，进一步满足学生个性化需求。鉴于政策调整，争取财政资金兜底支撑，确保课后服务工作长期有序有效实施。持续采取“日查+夜查”“联检+抽检”等方式，整治校外培训机构。 

　　（三）服务不变，暖在日常，织亮帮扶网。精准落实学生资助各项工作。经县民政部门确认，目前我县义务教育阶段的事实无人抚养6-14周岁儿童数量有125人，其中小学阶段79人、初中阶段46人。出台《关于进一步加强事实无人抚养儿童教育保障服务工作方案》，切实关心、支持、帮助事实无人抚养儿童成长成才。 

　　五、坚持压茬拓展与次第展开 “齐足并驰”，擦出“人才”亮色 

　　（一）精心组织，全方位引才。落实《永泰县关于加强教育人才队伍建设的十条措施》，科学谋划开展优秀教育人才专项招聘和高层次教育人才引进，特别是永泰籍人才，补充教育急需紧缺专业人才160名，返聘退休教师30名，委托高校培养师范生8名。 

　　（二）高位推动，多层次育才。大力弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路，探索多元化、个性化的人才培养模式。举办岗位练兵、技能大赛，提升教师素养。加强名师工作室、小学名校长工作建设。培养名优教师，计划认定100名县级骨干教师、50名市级骨干教师或学科带头人、3名省学科带头人，新增福州C类人才2名和E类人才10名、永泰G类人才50名，发挥名优教师辐射引领带动作用。 

　　（三）完善机制，广角度用才。出台《中共永泰县教育局党组管理的股级干部选拔任用管理工作实施方案》，进一步明确调配办法，细化、强化校长队伍管理。落实中高级教师聘期考核办法，细化学校职称评聘量化实施细则，优化教师年度考核量化方案，推进教师资源配置优化和管理制度改革，有效激发教师队伍动力和活力。 

　　六、坚持生态净化与统筹保障“齐头并进”，打造“发展”特色 

　　（一）立规立范，激发新动能。县教育局、教师进修学校、教育督导室、县级督学采取定期与不定期相结合方式开展随机督查、专项检查、联合督导、教学视导。学校加强分级管理，完善校级领导深入教学、教研一线，教师深入学生，学生干部协管互助体系。聚焦市对县教育“两项督导”和县域学前教育普及普惠督导评估迎检工作，对标对表做好“硬件”提质升级、“软件”紧抓不放，补齐教育短板，全力以赴做好迎检准备工作，确保两项评估顺利通过。 

　　（二）立心立德，涵育新风尚。健全家校社协同机制，全面贯彻实施《家庭教育促进法》，注重家长培养，促进学校教育和家庭、社会教育无缝对接。以开展庆祝第40个教师节为契机，评选表彰10个先进集体和60名优秀个人，宣树先进典型。多渠道筹措资金，继续壮大县乡两级教育基金会，鼓励学校成立奖教奖学基金，加大奖教奖学力度，营造尊师重教、尊师重道社会风尚。 

　　（三）立人立行，续写新篇章。充分挖掘、精细安排、科学统筹县域特色，力增5个现场教学点，谋划开办公益培训班85个，在城区小学试点开设活动中心教学点（基地校），高质量推进校外教育。开办8个体验式生命教育课程班，逐步将“生命健康必修课”向农村中小学延伸；继续联合县红十字会谋划教师红十字救护员取证培训，计划开展5批次，年取证培训200名教师。 

　　七、坚持长效创建与常态整治“相提并论”，淬炼“管理”纯色 

　　（一）聚焦校园安全，绷紧防范之弦。进一步加大安全隐患排查整改力度，确保安全工作不留死角和盲区。加强对学生的安全教育和管理，加快校园风险防范机制建设，防患于未然，确保学校教育教学秩序正常有序。加强家校联系与沟通，提高家长的安全知识储量，消除家校误区，落实家长安全监护责任，配合学校做好学生校外的安全防范工作。严格执行民办教育机构(幼儿园)的准入和年审制度，落实好安全职责，规范其办学行为。开展保密教育专项活动，贯彻总体国家安全观，筑牢教育强县安全防线。 

　　（二）聚焦创建活动，校准文明之标。持续开展文明创城、文明单位（校园）、习惯养成教育示范校等创建工作，志愿活动开展常态化。做好2024-2026年县级文明校园申报工作；持续开展2024年“我们的节日”“书香校园”等主题活动；进一步健全常态化扫黑除恶工作机制，持续推进“八五”普法。 

　　（三）聚焦师德师风，调整行为之舵。进一步强化师德师风建设，在师德教育、师德宣传、师德考核等方面持续发力。全县各级各类学校党组织每月至少组织2次教职工政治理论学习，以学习《中华人民共和国教师法》、新时代教师职业行为十项准则等文件为重点，将法治教育纳入教师培训体系，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。落实师德第一标准，将师德考核摆在教师考核的首要位置，强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消在教师职称评聘、评先评优、提拔使用、表彰奖励等方面的资格。