乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。在信息化2.0的背景下，学校既要主动对接时代需求，落实“双减”政策，也要促进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快推进教育信息化2.0步伐，为教师的信息化素养赋能。新时代赋予教育信息化新的使命，在教育系统全体教师的积极努力下，永泰县中小学信息技术应用能力提升工程2.0取得了阶段性成果。为顺利完成我县各校（园）教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进绩效评价工作，10月14日上午，我县组织召开了中小学信息技术应用能力提升工程2.0验收考核工作部署会。县教师进修学校党支部书记、校长谢用淮，县教育局党组成员、组织人事科科长雷广森，2.0项目县指导专家团队组成的县级考核组专家及县教育局、教师进修校相关科室等30多人参加部署会。

　　会上，县教师进修学校党支部书记、校长谢用淮简要回顾了我县开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目开展的情况，并对即将开始的2.0整校推进验收考核工作做了具体部署，他强调：一要把握标准，高度重视2.0项目考核验收工作。二要把握流程，确保考核工作的高质量、高水准。三要充分发掘教育信息化应用的典型案例，及时总结验收中发现的好经验、好做法，并加以宣传。 

　　2.0验收工作部署会由县教育局党组成员、组织人事科科长雷广森主持，他对整校推进验收工作提出四点要求：一要认识有高度；二要检查有力度；三要标准有尺度；四要评价有梯度。 

　　县工程办成员，教师进修学校信息学科教研员黄永桂老师对《福建省提升工程2.0整校推进绩效评价指标》进行详细解读、指导和说明。 

　　中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0是顺应智能环境下教育发展的必然选择，也是推进“互联网+教育”的具体实施计划。近年来，永泰县不断深化基础教育，进行教育教学改革。在未来的发展中，永泰县将继续深耕“互联网+教育”，构建教育综合区域信息化生态服务体系和治理体系，以云生态促进区域内教育均衡发展、支撑信息化技术和教育教学融合创新，有效地支撑智慧校园建设。