为加强中小学生心理健康教育，今年3月以来，县教育局组织开展中小学生心理健康教育“百日攻坚”专项行动。组织教师、家长、学生以“学习二十大，健康‘心’征程”为主题进行线上线下宣传教育活动，增强相关人员的心理健康教育意识，大力提高家庭、校园及社会对中小学生心理危机的预防和干预能力，筑牢学生心理健康安全防线。 

　　抓部署，有序推进 

　　我县教育系统于3月20日正式启动心理健康教育“百日攻坚”专项行动。各校积极响应，组建领导小组，结合学校实际情况制定行动方案。 

　　抓宣传，营造氛围 

　　结合我县各机构开展中小学生心理健康教育“百日攻坚”专项行动方案的实施，发挥好学校心理咨询室、留守儿童关爱服务中心、县未成年人心理健康辅导站志愿者团队和维权志愿者的作用，以保障中小学生心理健康教育的相关法律法规为宣传重点，贴近中小学生，贴近家庭生活，运用好普法讲堂等各种宣传载体，对广大中小学生和家庭进行学法守法的宣传教育。各校充分利用国旗下讲话、宣传栏、学校LED、微信公众号、黑板报等载体宣传普及科学的心理健康知识，积极营造温馨健康的校园心理环境、和谐的人际环境。 　　  

　　抓活动，务求实效 　　  

　　以开展心理健康活动月系列活动为契机，注重抓重点人群的宣传教育，面向农村留守儿童、困境儿童等开展心理健康教育，帮助农村留守儿童、困境儿童增强法律意识、安全意识，提高他们的自我教育、自我防范能力。 

　　抓教师，引领示范 　  

　　紧扣立德树人根本任务，坚持问题导向，加快补齐短板，充分发挥专职心理教师的示范辐射、专业引领作用，激发专兼职教师参与教研的积极性，促进自身的专业成长。 　  

　　抓协作，注重服务 　  

　　积极整合社会资源，发挥心理健康志愿者的作用，深入村（社区）、家庭开展“联合家访”，加强对特殊困难儿童关爱和帮助，从源头上防范化解学生心理危机。家校社协同育人。积极探索构建“学校发动、家庭传动、社会联动”的协同育人机制，打造“三全育人”新格局，凝聚最大育人新合力，不断提升协同育人专业化水平。