永泰县第二实验小学围绕葫芦丝特色教学，精心构建思政引领下的劳动教育课程体系。学校通过衔接并开发葫芦文化校本课程，采取多样化的教育形式，包括课程教育、学科融合、劳动实践项目化以及葫芦烙艺实践活动等，深度融合了种植开发研学、传统文化传承、美育多元化浸润以及习近平生态文明思想意识教育等多个要素。这一系列劳动教育活动的实施，旨在提升育人实效，全面促进学生的综合发展。2025年1月15日，二实小的“福禄娃”们走进永泰县盘谷乡丰园蔬菜育苗基地，以一场别具意义的葫芦育苗活动，开启孩子们对自然和生命的深刻认知。 

　　福建省劳模、福州市人大代表、永泰县丰园蔬菜育苗有限公司负责人毛有仓老师为大家详细介绍了丰园蔬菜育苗基地的情况。毛老师如数家珍，讲解了“数字赋能”下的农业发展历程，详细介绍了各种设备的原理和使用方法，并让同学们亲手操作，体验了一把现代科技在农业生产中的应用。孩子们大开眼界，感受到了新农业与科技力量的深度融合。 

　　葫芦种植，是永泰县第二实验小学“葫芦文化”项目化课程的一个重要部分。“老师！葫芦种子好大呀，好像我们吃的瓜子！”带着满满的欣喜，“福禄娃”们小心翼翼地开始了他们的葫芦育苗之旅。在二实小校长蔡晓平及县教育局德育科干部汪芝兰、黄彩云的悉心指导和带领下，同学们开始了栽植、浇水、覆土等一系列的育苗活动。 

　　通过这些劳动实践活动，学生们不仅增长了知识，还培养了对大自然的热爱和责任感。劳动创造美，实践出真知。教师和学生们团结一心，忙碌而又愉快地劳动着。 

　　永泰县第二实验小学通过“葫芦文化”教育实践项目式活动，设置一体化的劳动课程，家校互通、社会联动，并针对不同年级的学生特点，组织形式多样的劳动教育实践，将劳动精神融入学生成长的各阶段，培养学生劳动意识、提升劳动能力，锻炼创新、协作能力，同时积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，践行陶行知先生“知”与“行”教育思想，推动学生自由全面发展，成为“1+1”全面+个性的时代新人。